作為音樂(lè)家和多年來(lái)參加過(guò)許多現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的人，我一直覺(jué)得現(xiàn)場(chǎng)表演的潛力遠(yuǎn)勝于錄制的版本，在錄制版本中，各種錄音室的技巧，修復(fù)和補(bǔ)丁都可以應(yīng)用于手工藝。從完美到非常虛幻的東西。見(jiàn)證格萊美獎(jiǎng)的慘敗，并最終揭露了1990年代早期的“唱歌”二人組Milli Vanilli，他賣(mài)掉了數(shù)百萬(wàn)張唱片，杭州包裝設(shè)計(jì)公司排行才發(fā)現(xiàn)自己從未在任何唱片上唱過(guò)字，并被迫放棄了自己的格萊美獎(jiǎng)。

現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的刺激性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了聽(tīng)錄制的音樂(lè)的刺激性，特別是對(duì)于那些喜歡坐在盡可能靠近舞臺(tái)的人，以便觀察表演者在表演時(shí)如何表演和演奏和弦。單單是一個(gè)巨大的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我回顧我整個(gè)職業(yè)生涯中經(jīng)歷的許多現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)課程時(shí)，我?guī)缀蹩梢詫⑺麄?，教師和學(xué)生想象成昨天發(fā)生的事情。

我回想起直到今天我和學(xué)生在一起的許多評(píng)論。杭州包裝設(shè)計(jì)公司排行記得在1987年參加一次商業(yè)寫(xiě)作課，當(dāng)時(shí)戴著領(lǐng)結(jié)的高個(gè)子教練提供的兩個(gè)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是（1）撒豆子和（2）進(jìn)行一次追捕，前者表示您的立即達(dá)成目標(biāo)，而后者則涉及經(jīng)常誤用與之相對(duì)的詞語(yǔ)。

從那時(shí)起，我整個(gè)職業(yè)生涯都帶著這兩個(gè)商務(wù)寫(xiě)作想法（以及更多）。我把我的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)歸功于領(lǐng)結(jié)班級(jí)的領(lǐng)結(jié)的高個(gè)子教練，領(lǐng)結(jié)以有趣和有趣的方式介紹了這些寫(xiě)作觀念，并提供了一個(gè)允許我們甚至質(zhì)疑這些思想和語(yǔ)法用法的環(huán)境滿意。如果這是一個(gè)自定進(jìn)度的在線課程，我將永遠(yuǎn)不會(huì)有這樣的回憶和對(duì)這樣一個(gè)話題的學(xué)習(xí)的持久性。我在這里的學(xué)習(xí)既互動(dòng)又令人難忘，這是兩個(gè)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)要素。今天，憑借杭州包裝設(shè)計(jì)公司排行的認(rèn)證和超過(guò)15年的CX實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)我自己的咨詢實(shí)踐，我已經(jīng)開(kāi)發(fā)并提供了有關(guān)CX基本要素的現(xiàn)場(chǎng)課堂培訓(xùn)和認(rèn)證計(jì)劃，這本來(lái)是CX的理想課程我是2004年

作為與業(yè)務(wù)合作伙伴一起的課堂講師，在在線學(xué)習(xí)方面，我們認(rèn)為這種現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)是首屈一指的。您將獲得現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)課程所期望的所有優(yōu)勢(shì)，包括協(xié)作，有趣的練習(xí)，視頻，工作組，演示，交換以CX社區(qū)為中心的思想和想法，以及為結(jié)局而打造的游戲-通過(guò)后期培訓(xùn)，課程考試并獲得稱為CX-PRO的認(rèn)證。

甚至還有專門(mén)為獲得杭州包裝設(shè)計(jì)公司排行的人創(chuàng)建的組。學(xué)習(xí)和協(xié)作精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了課堂范圍。在這種學(xué)習(xí)環(huán)境中，作為指導(dǎo)者和促進(jìn)者，我們經(jīng)常會(huì)像參加者一樣遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)。有些參與者是CX的新手，有些則擁有幾年的CX經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于那些熱衷于CX的人來(lái)說(shuō)，本論壇中的總體學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可能是成倍增長(zhǎng)的。雖然如今可以使用在線和課堂方法來(lái)發(fā)展和增加自己的CX知識(shí)，但我們認(rèn)為，課堂教育經(jīng)驗(yàn)可以在短期內(nèi)充分利用并最大程度地發(fā)揮潛能和學(xué)習(xí)成果，從而可以最迅速地將其應(yīng)用于CX從業(yè)者的成功。